特别是一对一的辅导，不能一味地灌输知识点，需要时常考虑学生是否能跟得上。

“……八到九成！”

银铠教士如梦初醒，连忙行礼并回答道，他不敢说多也不敢说少。

虽然听进去了，可他生怕自己回头去执行的时候哪里出了疏漏，惹得这位大人对他失去了信心。

兰奇打量了银铠教士一眼，看这样子，银铠教士是没能完全记住兰奇刚才说了些什么。

一开始听得有点怪，但他越听越觉得兰奇有思想有远见，这样做说不定真可以高效地为霸天主教争取到不少声望，利于他们这个分支整体在普罗托斯快速良性发展，而且最关键的是没有半点法律风险和副作用，只有不断通过前期投入带来的长线好处。

“你要记住，现在我们的本质要变成一个带有公益性质的慈善组织，先把工作态度调转过来，一切都是为了抢占市场。”

兰奇说完之后，注视着银铠教士的双瞳，

“我刚才说的内容，你记住了多少？”

在教学中，与学生的互动还有反馈总结相当重要。

“明天就按照您说的来，如果我们有做得不好的地方，还请您为我们点明。”

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不过应该是个可塑之才，其实能记住一半就不错了。

于是兰奇拿起了一本便签，为他写了一遍关键点并递给他。

“从明天早上开始执行。”

兰奇收起了笔，

“我会在利洛姆城待一段时间，如果有事需要找我的话，你们就在神殿门口放一盆琥珀色的花，我看到了会主动用传音法术联系上伱。希望能尽快看到你们的成效。”

第二百四十四章 兰奇要在北大陆干出一番事业 (第1/3页)

兰奇坐在床边，指尖自然地在空中轻点，目光清晰而敏锐，话音亲切却不松散，只流露出一种对事业深沉的热爱和责任感。

银铠教士听得异常专注，眼神紧紧追随着领导，仿佛怕错过任何一个字句，不时轻轻点头。

尽管他听得脑子都快烧了。

他们要做的事情，好像和原本命运女神教会的差不多，甚至更胜一筹。

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