魏稚选择了自我妥协，课后留下了席欢颜，考察她的进度。

席欢颜不知道他经历了怎样的心理斗争，知道也不会在意，她在日复一日的剖析中，挖出了那个冷硬如石头的本我，也明白自己是靠着微弱的情感，架构出了还算中正的处世原则。

但所有事物在她眼中依旧如同尘埃，因为对她有意义，他们才在她眼中变得有意义，只要他们发挥了存在的意义，他们就是鲜活的，就是可以继续在她眼中存在的。

席欢颜认真阐述着自己对符刻术的理解，很快，她就察觉了魏稚对自己的隐秘敌意——这人再三打断她的阐述，也不是说她错了，而是还没等她将某个要点讲透，他就阻断她的话头，以指点的口吻，进行深入诠释。

这感

虽然书院维护老师对知识的自主权，不会强制老师传授哪个学生，但是，流通的评估资料已告诉所有老师，她拥有学习符刻的天赋，若不教，岂不是对东君、对公爵有意见？

秉着心中的一股气，魏稚当做没看见席欢颜这个人，按照自己的步调授课，她要是嫌进度慢，大可离开，别人问起来，他也能以其缺乏耐心为由解释自己为何不授。

这样一想，他心中隐秘的一角，似乎更希望席欢颜当众展露符刻术，要求他给她单独授课，他好狠狠斥她急功近利，不尊重自己的教学方式。

然而两个月下来，人家规规矩矩的，倒显得他那些想法有点不堪。

罢了，如果她真的有意愿往符刻方向用功，将来八成会选择飞渡大学士为导师，成为自己的师妹，他没必要凭白坏了两人的关系。

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第96章 西德图录 (第1/3页)

书院对学子的评估资料在讲席和大学士间是流通的，魏稚知晓席欢颜在符刻术上初露锋芒，凭空刻符不在话下，这天资，实属顶尖。

符刻术对心神意要求极高，注定只适合少数人玩，即使能入门，也要花费无数心血，拼尽全力去死磕，还不一定能得到回报，她却轻而易举学会了。

一思此，他难免心生苍凉，她的存在似乎明晃晃地在告诉大家，努力在天赋面前不值一提。

难以求得的符刻之术也因她的身份变得唾手可得，连自己都要为此献上一份力量。

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