浪完了就得乖乖写作业，白鲸们在白丫的带领下又开始兴风作浪。

这一次梅老师就不亲

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阿丹那边也有反馈，他能用水果的味道跟马拉棕熊“聊”上那么三两句了，梅哲仁提醒他，扩大气味的数量，调整气味的浓淡，或许会有惊喜。

梅哲仁发现这个课题很有意思，研究动物开启智慧的过程，如此就可以反证人类本身了。

第一个教会猴子朝三暮四的角色一定不是猴子，教会人类数数说话的会是谁呢？

他又想到了丫丫和黄牙，他是在虚拟时空遇见了它们，在现实中跟它们并没有交集。

可就因为知道虎鲸与大象可以开导，一试之下就有这般收获。

白丫晃晃大脑袋：“可是洋流一来就又冲散了。”

梅哲仁展颜一笑：“不怕，祖祖教你一招，把它们融化了，变成一条白色的桥。”

白丫又乐疯了，冲天跃起，又重重地砸在洋面上，砸起一串高高的浪花。

又有新本事可学，学会了更聪明，太好玩了，得庆祝一下。

浪花就是白鲸的鞭炮和烟花，每逢喜事浪一浪，一浪更比一浪浪。

尚幸梅哲仁帮它们找到了出路和办法，还帮它们开发出了语言模式，这等于把白熊推上了智慧之路。

这是一个大挑战大考验，与已知的生物进化路线相悖，自然界是物竟天择、适者生存的丛林法则，没有辅助进化一说。

不过梅哲仁在其间发现了一个小漏洞，真的完全是血与火的选择吗？真就没有外力？

从猿变人是比划手势磨石头获得的智慧？梅哲仁不完全相信。

正好，现在借着白熊来验证一番，看看一类物种的进化在被“上帝之手”轻轻拨动后会是怎么样。

承诺了要帮白熊清理海岸线让它们有足够的食物，梅哲仁还得再拉上白鲸一起干活。

快步冲走海里，也没有下潜，就在水面上打开脚底的喷水推进器，拉出一条浪线，朝着鲸群射去。

一边排浪，梅哲仁一边招呼白丫：“得将这一片的白垃圾都推走。”

闻言白丫也咧开大嘴，露出利齿：“那些白垃圾最讨厌了，很多孩儿们就是因为吃了白垃圾撑死的。”

梅哲仁也露出凝重的神色，想了一会道：“要不我们把这些海岸边上的白垃圾都赶到前面海峡那里去？”

黄牙有没有留下传说不知道，暂时还没有野象完全觉醒。

丫丫则是可以确认它获得了机遇完成了蜕变。

由此看来，人类也并非得天独厚，只不过其它物种没有得到机遇的青睐，又或者缺乏气运或某些“大腿”的加持，没有成气候罢了。

梅哲仁正在神思洞杳，却被一阵呼唤声给拉了回来。

这里还有一群聪明调皮的孩子在等着上课呢！它们玩够了，开始嚷嚷学习了，学习能找到更多好吃好玩的。

72、冰渊架白桥 (第1/3页)

恢复了元气的白熊们领到了新任务，它们要把这片雪原上的所有白熊聚拢起来。

在生存面前，所有的习性都得放下。

所谓习性，就是适应环境形成的习惯，经年累月无数代后，这个习惯络印在了基因里。

现在面临大毁灭，白熊必须在短暂的时间内完成进化，抛掉内斗孤僻，抱团求生。

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