A、B和C分开溶解完了还是混在一起溶解完了再定容？

小朋友事事都有很多问号！

这是很多老师的通病，不过也实属正常。对于拥有大规模学生群体的老师而言，太过细致，他的教学就不是一个高效率的教学。

林浅浅知道这种痛苦，理论知识丰富得一批，但上手操作总有一两个不知道哪里不得当的地方，影响了整个结果！

然后一遍又一遍地试，试出来的结果很有可能，就是你犯了某个很小很小看似不可能会犯的小错误！

不知道你会不会，但在‘讲课老师’看来，这是入门级的基础，那就当你会了。

而一旦学生开启实践，需要和理论完美结合时，总会恍然发现，自己的某些点总是不到位。

就像是现代的化学实验课，老师上完理论课，实验课上给了学生一套公式加一段看似完整的步骤。

学生信誓旦旦，昂首自信地‘上路’了，结果发现，这个步骤是被简化的。比如说，药品A＋B＋C然后定容至100ml，等到实际操作的时候，就会有人产生疑问——

先加A还是先加B还是先加C？

所以……这一步看起来不重要，林浅浅为了自家徒弟的美好未来和执着的炼丹梦，势在必行，每天吃喝睡完了就是缠着苏虞师兄磨耳朵。

而看似温和懦弱好欺负的苏虞，其实对自己炼丹用具、药材、环境，是极其注重隐私空间的。

算是作为炼丹师的一个怪癖，不容侵犯触碰，死活不肯应下林浅浅他们异常不合理的要求。

最后还是林浅浅撒娇缠人、软硬兼施加百般央求下，楚冥才得以进去观摩苏虞亲自炼

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第一百八十章 变了一个人 (第1/3页)

铲子，这还是有一次楚冥在为林浅浅准备晚餐的过程中的突发秒想。

那时候，楚冥已经能够炼制初级丹药中的二品丹药，但是，成丹率经常极不理想，五十粒的量，最终只会有十粒左右的成功丹药。

饱受挫折，苦思良久，痛定思痛，最后听从林浅浅意见，还去请教了仙门宗出了名的炼丹狂徒，苏虞长老。

一开始，林浅浅提出想让苏虞给楚冥实战演练一番，毕竟，光靠讲，没有实践，其实很多的细节，是被‘讲课老师’忽略了的。

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