但凡有点远见的人都能看出来，像吕家村和刘湾村这种规模的村庄，未来一个班凑不齐十个小孩是必然。

上级这也算是未雨绸缪了。

当然，即便是合并，也是几年以后的事情。

对于吕家村来说，现在最重要的是不能再让自家的孩子在危房里读书。

来到村子的西南侧，吕振林和李会计正陪着教委的人说话，有专业的测绘人员，已经支好三脚架，正在安装测绘仪。

反正地够大，怎么建都足够宽敞。

测绘之类的工作，更像是应付上面，这边从打报告开始，村里的建筑公司就在做规划，整体布局就是以老校作为蓝图，不过像大影壁和老戏台之类的是不可能盖了，那是吕家村最为兴盛时期的产物，以石料雕刻建成，可以说耗时耗力。

对等老戏台

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不仅仅是硬件设施，连带着师资力量都有较大程度的加强。

校长肯定要换，原本的女校长工作方面偏软，据说上级准备调一位男校长过来。

还有些小道消息多多少少在流传，教委肯拨付款项重新修建吕家村小学，并且把吕家村将学校搬迁到村西南头彻底重建，还有一个想法，就是后期将马家村、刘湾村和张湾村的小学全都归并到其中。

因为政策方面的缘故，单独一个村里的小孩数量，都是按照年龄段呈现逐级递减的趋势，还非常明显。

就拿吕家村来说，吕冬读小学的时候，同一级的班里有四十个左右的孩子，到了钉子这一级，只有二十出头了。

“筹备委员会成立了，县教委主任挂名主任。”李文越大致跟吕冬说着听到的消息：“三爷爷任常务副主任。”

吕冬明白这是啥意思：“具体的建设，还是以村里作为主导。”

李文越扶了下眼镜：“毕竟大部分建设款项要靠咱们村自个筹集。”

吕冬点了点头：“县里肯适当放权，也算好事。”

其实小学校换地方重建，仍然是建设平房，吕家村的大部分人，都认为楼房不安全，与其耗费更多资金建造楼房，不如建设相对简单的平房。

测绘的这一片是村里的场院地，也就俗称的打麦场和晒麦场，最早的村庄都有这方面的预留地，但随着时代的发展，就像吕家村所做的一样，打麦场纷纷被转做他用，后来不种地的无所谓，仍然种地的人，只能挪到马路上晒麦子。

其实，要是还有打麦场，谁也不愿意费时费力的去大马路上晒粮食。

上面能批的这么快，也跟这片地不是责任田有关系。

像吕家村打上去的建设新村的批地申请，到这都没有具体消息。

李文越也在这边，吕冬过去跟他说了几句话。

第422章 有个手巧的 (第2/3页)

用地。

况且，这是要建设学校。

很多事，看起来非常麻烦，但上面想要推动，总能找到办法。

吕冬刚才跟钉子说的，也跟这事有关，建设学校的资金分别由村集体和上级拨付，吕家村现在是省级文明村，上面想要借此打造乡村小学建设的样板工程，力争将吕家村小学建设成为省级规范化小学。

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