一阵轻松欢快的上课铃声骤然响起，历史老师准时走进了教室。

历史老师名字是陈月佳，简称小陈老师。是一位新调来的年轻女老师，没什么经验，可能是家里有点地位才来三年级一班任职的。

或许是三年级一班的大神人物挺多，大部分人自学能力也挺强的，所以老师的讲课水平就不太重要了。

“同学们，下午好。很高兴与大家见面。”陈老师首先打了个招呼，“大家把历史课本翻到第五单元，我们今天学习数百年的科技发展。”

听到课题后，羽尘少有地激动起来，数百年的科技发展，那不正是包括人形的发展历史吗？

羽尘安静地坐在位置上等待下节课的来临。

下节课是历史课。

按照惯例，历史老师一定会长篇大论地讲各时期的历史。

这是羽尘喜欢的课程。

如果不得罪老师，这种只用听就能解决问题的课程用来混学分必是极好的。

想到这里，羽尘不由得打起十二般精神，仔细听历史老师的讲课。

“首先，说到数百年前的科技发展就一定要谈到一个研究组织，【造物机关之灵】。这是一个很厉害的民间组织，他们创造出很多改变了人族生活习惯的造物，更是把他们研究的东西带到了我们的日常生活。”

“在先代文明时期，旋律星人族群落中关于系统化的教育还没有普及，造物都是由心灵手巧的手艺人发明出来的。再往后的工业革命时期，科学自然知识逐渐普及，造物的发明就交给了把自然科学与生产技术相结合的科学家。而新时代的机关师则更加巧妙，他们运用想象力和创造力从零开始研发到批量进行生产，他们既是科研者也是生产者。后来还制作出了跨时代的产物人形，直到今天，只有联邦政府特别成立的智能研发组织【联邦政府之魂】能够与

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第一卷初始的人形物语 第十八章 我对分不清楚对与错的世界绝望了 (第1/3页)

地点：沧海学院三年级一班

时间：星期一下午三点

课程：社会历史课

人物：包括羽尘在内的三十九名同学加上历史老师

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