程夜澜用他说的这个办法试着背了下那个《氓》，结果发现……好吧，至少第一段几分钟就背下来了。

那天课间和晚自习的全部时间程夜澜都用来背古诗文，他想起那个人和他说过的一句话，不管学什么东西只要对它有兴趣，并且用心，那么都会很容易学

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这一天接下来的时间，程夜澜没有再看那几张卷子一眼。

也没什么原因，就是不想看，那个人照常讲课，也没再问过他。

倒是那天晚上和李航在操场上散步的时候后者问过他背得怎么样了，说自己有些背东西的好方法，可以教教他，被他拒绝了。

第二天的语文课上他们学到了《氓》这一篇，宋启光在台上说“正好，你必背的篇目里面也有这个，要好好学哦。”

宋启光给他讲解的方式就是他所理解的，先读一遍，讲讲注释讲讲翻译，介绍中心思想，因为这一篇的作者也不知道是谁，那个人直接给他介绍了《诗经》这本书。

“……”宋启光登时就控制不住地笑了出来，坐了回去伸手揉揉他的头发，“我说，请教别人应该是这样的语气么？”

“……”程夜澜想了想他让自己说的那句话，雷成这样他打死都说不出来！

“算了，师父我宽宏大量，就不和你计较了。哎呀，这要是换成别人这么好的方法他不求我个三天三夜我是绝不会说的。”

说是“好”办法，实际上那个人说的也特别简单，就是先读，遇到哪有注释就去看，能记就记，记不下来就写到书的上边，一句话看完就去看翻译，这时候他需要做的是先背翻译，在这基础上去背注释，接着是原文，因为本身翻译和原文就是相互对应的，翻译背下来了再背原文就会比较简单，另外注释可以提醒他注意那些字或词，考试的时候很可能会考。

那个人还说，自己的这个办法比他原来的那个可省事多了，至少不用来回看，脖子也不会疼。

程夜澜“呵呵。”

宋启光又说“那你现在脖子疼不疼啊？我觉得按你这方法的话你的脖子应该已经疼得不行了吧。”

“……”程夜澜顿了下，别说，还真有点。

他昨天晚上在那来回看正文又看注释的时候就觉得没过多久颈椎那个部位就有点感觉了，要揉一揉才好一些，所以更加对这个臭丫头这种摧残青少年的行径深恶痛绝。

“好吧，先上课吧，”宋启光起身回到讲台。

程夜澜又看回书。

宋启光示意了一下那上面的内容，“这次我给你讲了一遍，如果你真的听了就能记住的话，现在你别看书，你告诉我你记住了多少？”

“……”程夜澜仔细想了想，发现……好像就只有开头的那一句……

宋启光在他肩上拍拍，“有什么问题就来找我吧。”

说着他起身准备离开，程夜澜在后面说“那你教我吧。”

下了课程夜澜正打算再看看书，那个人却坐到他旁边，说“你知道你的学习方法有多少错误么？”

程夜澜的手顿了下。

“我给你讲这么久的课就发现你从来不会在书上写些什么，或者你觉得你仔细听了就能记住，或者你觉得你只需要会做题就行，其他东西书上都有不需要记。这些理论应用到数学物理化学上是可以的，但语文，尤其是古文，你不觉得就显得太笨了么？”

“……”程夜澜抬眼看向他。

“因为有些东西你是根本记不住的，像你这样先看原文再看注释再看翻译再回来看原文，这整个过程你肯定会忘了很多东西，所以你可能会花很多时间但根本背不下来多少东西。”

第105章 (第1/3页)

程夜澜皱起眉“请教你？怎么请教？”

“就是和我说，‘老师，请你教教我应该怎么背。’”宋启光说。

“……”某人眯了下眼睛，将视线移到那张纸上，“老师不想告诉你应该怎么背。”

宋启光登时笑了起来，“真不怕我会罚你？”

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