“那你是想从事教育事业还是学术事业？”老师把高度又提了一度。水可倾上一世也发表过论文，也获得过奖项，但是却没有想过走学术这条路，她觉得不适合她。

“其实，我觉得，我这个人，很浮躁，没有潜心研究的定性。”

“这是给自己定好位了。”

“也没有，其实我想学设计，一分之差被调剂到咱们专业，我虽然很喜欢历史，却不想当一名历史老师。”

“这是心有不甘。”老师对水可倾的评价很高，论文水平也不像大一新生能写的出来的高度，（三天时间，老师认为写成那样很不错）而且对于自己剖析的还算到位。“你可以在大二的时候申请转专业。”

水可倾下课以后被老师叫你叫到休息室。

“水可倾是吧？以后上课要好好听课，我讲的那么枯燥吗？”

“没有，没有，走神是我的原因，跟您没关系，我一直很喜欢您的课。”水可倾连忙解释。

“我大致粗略的看了一下你的论文，还不错，有考虑读研吗？”水可倾大脑停止转动，“我才刚大一啊！”

“那个，我还没想好。”水可倾说的是实话。

“我有想过，暂时还没决定，毕竟为了高考放

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30 豁然开朗 (第1/2页)

水可倾第二节课上交了论文，老师扫了一眼水可倾的论文，“还可以至少字数是够了。”

“谢谢老师夸奖，我以后绝不在课堂上调皮捣蛋。”水可倾说完就笑了，这是她经常说自己学生的话，“不要跟初中生一样调皮捣蛋，你们是即将不如大学校门的人。”水可倾的课还算有趣，加上年轻，学生们都很喜欢她的课，所以她教的班级成绩是最好的，也就开始教高三

教室里一片哄笑，“调皮捣蛋，对自己的定位很准确，回去吧。”

“谢谢老师。”水可倾弯腰鞠躬回到座位上，这算是过关了吧。

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