“我们现在和童心是一条船上的蚂蚱，它成功，我们成功，它失败，我们也会跟着倒霉，所以，大家一块努力吧！！！”

“我表示亚历山大啊，这些可都是童总从仙养市各学校高价收回来的精英废品啊，要变废为宝，我们就得会点石成金啊，难啊……不过还好这次我们这些人也不弱，要我一个人，说不得还真不敢接这些烫手的山芋，这可是自毁招牌啊。”

“成功了，我们才对得起特级教师这个称号，不然要这个称号还真没什么大用。哎呀，我怎么突然感觉自己好像又回到了年轻的时候，这挑战……够刺激啊！”

……

而下面的学生讨论的更加激烈。

崔静萍白了他一眼。

“能得到钱，那不就证明他的成绩提高了吗？得到的钱越多，这不就说明他成绩提高的越多啊，不管什么手段，只要成绩提高了我就支持。”

另一位老师也点点头认同的附和道。

“是啊，对学生来说，为了钱提高成绩，提高成绩了又能得到钱，这多好啊，对家长同样如此，对我们来说也是这样，算来算去，好像也就童总亏了呢，我们这些人的工资加房子、车子，现在又搞这种激励政策，这投入得多大啊，还一分钱不收，她这到底图的什么啊……”

“她是在赌啊，这批学生7月份高考结束后如果鲤鱼跃龙门，那童心中学就直接成为了变废为宝创造奇迹的超级学校，而如果赌失败了，呵呵……”

“我曹，十分一百块啊，那不就是一分就十块钱？”

“我平常最多就能170，满分750啊，第一次觉得学的不好不是什么坏事啊，我突然感觉自己要发啊！哈哈哈……”

“我正准备高考后换个手机呢，我算算啊，一分十块钱，我现在是200分，到400分就能

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第三百三十六章 奖励制度 (第1/3页)

哗哗哗……

这下，不用过多的鼓励，台下自动就响起了一大片掌声！

卓然蹙了蹙眉低声对旁边的崔静萍嘀咕。

“这……用钱来激励学生，是不是不太恰当啊……”

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