炎黄人间

《炎黄人间》

第94章 安排说服

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说到这里一拍手掌,就要起床去寻夭夭老师。

莫渊拦住了他,道:“霍老师,别急,您做好,我是有更重要的事情和你商量。”

等霍长青安静的坐好,他也酝酿了一下,想了一下措辞,这才道:

“霍老师,之前只有您一个老师教学,要负责几十个年龄跨度从五六岁到十一二岁的孩子,从启蒙识字,看书作文,到算术加减乘除,还包括其他各种孩子必须掌握的常识,跨度大,所涉及的范围也太杂,任务繁重,根本不是一个人能够面面俱到的。

而且,这样的教学效率也确实太差。真的就是只能完成一个启蒙,孩子们再想要有提高都无路可走。所以,年纪超过十一二岁的孩子基本就从学堂退出来,开始学习各种融入社会的谋生技巧,因为您确实已经顾不过来了。”

可要论如何做好一个启蒙老师,小学老师,他的经验才是最丰富的。

夭夭的用意也是好的,可一上来就教古言名篇《师说》,超纲也超得太厉害了,那些六七岁、七八岁的孩子可是连字都还没有认全呢。

这还是语文,若是教数学,她难道给九九表都没背熟的小朋友们直接上代数函数吗?

如此教法,只会把人越教越傻。

莫渊把夭夭上课的情况和心中的考虑说了一遍,果然,听到这事,霍长青再也不抑郁了,豁的从床上坐起,皱眉道:“不行,夭夭老师这个教法不可取,那批孩子年龄不同,各自的进度也不同,……嗨,我应该给她仔细的交接一下才对,至少要把每个孩子的学习进度告知于她,这样才可以因材施教啊!”

霍长青梗着脖子又想说什么,大概又是我学识有限,只恨当年读

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第94章 安排说服 (第1/3页)

这是闲得!

莫渊立刻发现了症结。

要治也很简单,而且,他本来就没有把有着十几年丰富教学经验的霍长青闲置的打算。

虽说从知识层面来说,他完全落后于同样高中辍学就跟着大伙出海远航的夭夭,和团队中其他基本都混了个大学毕业的人同样没法比。

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