三岁以前的孩子，大部分时间都在玩，可是，他们却学会了很多东西。他们学会了说话，学会了走路，学会了喜怒哀乐，学会生活中的许许多多本领，如坐走跑跳，如吃喝拉撒。小孩子在玩当中，逐步的成长，逐步的学习，可以说，小孩子的学习方法是最高级的，边玩边学真是一般人比不了。有的家长总是批评孩子就知道玩，岂不知，他实际上是在打击孩子的学习成长。

即使大一些的孩子，也是需要玩的，他需要通过游戏来锻炼动手的能力，开发他的智力，懂得什么是规则，什么是成败，懂得如何与别人相处，以及里面的好多好多东西。实践出真知，对孩子来说，玩就是学习的过程，就是实践的过程。

既然玩是学习实践的过程，那么玩也应该是教育的一部分，而且占据很大的一部分。因为小孩子无时无刻不在玩，所以其学习过程也是无处不在的。如此说来，玩，实际上是一个教育的大宝库，需要我们去发现、去开发、去利用。理论上，孩子的所有性格与能力，都是可以通过玩来锻炼的。如果，我们能够把玩充分的利用起来，让孩子既玩的高兴精彩，又无形中学会很多本领，养成强大性格，那么我们绝对可以称得上是伟大的教育实践家。

小孩子见识少，如果让他们随意的自己去玩，特别是一个人呆在家里玩，那么孩子的认知将是局限的，锻炼也可能是单一的，而成长无疑也就是缓慢的。自己玩是探索的过程，陪他玩是学习、启发的过程

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第13章：从玩中找教育 (第1/3页)

一个问题：小孩子为什么喜欢玩？通常的答案是：玩是孩子的天性。但是，为什么要有这个天性呢？天性有用吗？其实细想想，一个小婴儿出生到这个世界上，他身上所携带的每一项天性本能都是必须的，缺一不可。

如果他不会哭，他就不知道要奶吃，所以，哭是婴儿的语言，我们要学会读懂他；如果他不会模仿，那么他的行为将一直是个婴儿，所以模仿是孩子学习的过程，我们应该做好自己，以给予孩子良好的学习内容；如果他没有好奇心，那么他就不会尝试去模仿与探索，那么他就会一直停止不前，所以好奇心是孩子学习的原动力，我们要时刻让他动力十足，而不应该去打击他的好奇心。

而玩也一样，孩子通过玩去接触世界，去思考问题，去实现自己心中的小计划。一个孩子不玩，总傻傻的站在那里，就像小木桩子，那这样的孩子长大了只能长成一个大木桩子。所以，玩其实是一种生物的本能，是成长过程的一种必须。小孩子想玩，是因为他必须要通过玩来学习，来进步，来成长。所以，孩子们玩起来总是乐此不疲。细想来，孩子们玩起来一直乐此不疲，实际上是学习一直很努力。只不过，通过玩所带来的快乐，掩盖了其中的艰辛而已。

许多时候，你不得不感慨生命的美妙。一个小婴儿，生到世间，他竟然携带了自己成长所必需的所有要素，而且既不多一分，也不少一分。人类的生命，真的是这个世界上最精确最完美的设计。我因学医而精于人体解剖，对此更是了解透彻。

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