说到底，大家上学做学问，大多是为了当官，为的是出人头地，光耀门楣，即便是大周这种落魄朝廷，对于学子们依然有吸引力。

苏秦的对策，不说对外国学子，对本国学子肯定会有效果，而且姬无病倒也不在乎使用国家强权，你们想做老子的官，吃老子的俸禄，那给老子干点活怎么了，天经地义！

接下来，姬无病又看了看张仪的对策。

两人果然事先没有商量过，张仪是另一种套路。

张仪讲，稷下学宫非常在乎尊师重道，如果学宫的老师们发话，学子们肯定会听的。

苏秦道，“这是我二人之前写好的解决之法，彼此之前并没有互通过。”

“二位先生能事先想到这个，也算是厉害。”姬无病对他们又高看了一眼，接过后，扫了两眼。

苏秦的办法是立法干预，强制要求稷下学宫的学子必须担任至少一年时间的学堂教员，否则，将无法被推举为官。

至于外国学子，如果不做满一年时间的教员，则无法离开大周。

后面这条有点太拉仇恨了，怕是会激化学子们和朝廷的矛盾。

之所以没人愿意来，全都是因为学宫宗师们一心向学，怕做教员会耽误学子们的学业，

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第65章 大周的三大威胁（求鲜花） (第1/3页)

虽然这两人的目的并不单纯，但是他们直接讲了出来，非常坦白，姬无病对他们还是抱有一定好感的，他问，“既然二位有心出仕为国效力，那么可有为国分忧的良策？”

“陛下问的可是聘请教书先生的难题？”苏秦问。

“正是。”

“有！”看来两人早就想到天子会考校他们这个问题，各自拿出一份纸卷。

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