可顾哲希依旧不愿意放弃，在他眼里，心然有自己的思想，她和普通人类没有任何区别，所以，尽管最终因为机器人的身份，心然的考试成绩作废，可顾哲希依旧找到了导师，只要导师同意，心然依旧可以进入学校学习。

只是，尽管顾哲希一再跟导师强调心然和其他机器人的不同，甚至将心然带到了导师面前，可导师一知道心然是机器人的事情，就二话不说的拒绝了顾哲希的请求，那态度坚决的让顾哲希憋了一肚子的理论一句话都没来得及说出来。

“既然是机器人，就该履行作为机器人的职能，如果是家用机器人，照顾好主人的饮食起居便好，如果是科研用机器人，那就放在实验室，辅助实验，你如今让她来上学，是真把她当人了？可就算她再像人，也改变不了她是机器人的事实，进入学校学习，对她来说完全没有意义，更何况，机器人也根本不被允许进入学校学习！”导师说完，便不再理会顾哲希。

也是，作为机器人，如果有什么知识技能需要掌握，只需数据传输就好，分分钟的事，根本不需要像人类那样去学习，导师们虽然面对学生的时候愿意倾囊相授，可面对一个机器人，却都藏拙了，

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第十一章 (第1/3页)

一开始，顾哲希以为，他和心然在一起，最大的阻力就是父母，可父母虽然反对他们，但自从他从家里搬出来，顾家父母并没有多说什么，甚至连电话也没有给他打过，真正的是来了个眼不见为净。而顾哲希也是乐得清闲，他知道父母是为他好，但他现在也不是小孩子了，他需要独立，有些事情，他能够自己做主，等时间长了，父母想明白，自然会理解自己，所以，对于那日父母的反对他倒未放在心上。

而除了父母，其他人顾哲希就更不放在心上了，所以，他以为，他和心然还能够像以前一样，一起生活，一起学习，一起工作。

可等到去了学校，顾哲希发现事情并没有他想象的那么简单。

要说起来，心然当初在学校的成绩不差，如果没有后来的这些变故，心然会顺利的通过毕业考试，和他一样成为这所学校的博士生，他们甚至可以在同一个导师的带领下进行项目研究，可是就因为心然是机器人，这一起都变成了不可能。

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